资讯科技无障碍(政策8140)
大学政策8140
生效日期
2017年2月
最近修订日期
2019年9月
负责任的政党
教务长兼学术事务副校长，(208)426 -1202
机构合规和道德办公室，(208)426-1417
信息技术办公室，(208)426-1200
范围和受众
本政策适用于所有博伊西州单位和部门采用的信息技术, 包括由非365体育服务器托管的部门网站, 应用程序, 以及其他用于存储的技术, 传达, 否则，所有人都可以访问主机信息和通信, 尤其是残疾人.
额外的权力
- 《美国残疾人法修正案
- 1973年康复法案第504和508条
- 大学政策1075(不歧视残疾人士)
1. 政策的目的
确保大学 信息 所有人都可以访问技术(IT)环境，特别是残疾人.
2. 政策声明
大学致力于为所有人提供信息技术(IT)环境, 尤其是对残疾人. 大学寻求部署设计的信息技术, 发达, 或者考虑到可访问性. 可访问的IT环境通常可以增强每个人的可用性, 特别是对于使用Access Technologies的人. 支持资讯科技无障碍, 大学帮助确保每个人都能访问, 受益于, 并为其电子程序和服务做出贡献.
3. 定义
3.1访问
指为残疾人提供获得同样信息的机会的概念, 参与相同的互动, 并以同样有效和同样全面的方式享受与非残疾人相同的服务, 具有基本相同的易用性.
3.2无障碍资讯科技
已经设计好的信息技术, 发达, 或者使所有人都能完全使用, 包括使用Access技术的用户. 残疾人士必须能够充分地获得这些信息, 同样, 作为一个没有残疾的人独立生活.
3.3接入技术
任何物品, 一件设备, 或产品系统用于增加, 维护, 或者改善残疾人的功能. 通常与信息技术一起使用的访问技术的例子包括特殊输入设备(例如.g., 头或脚鼠标, 抽吸开关, 语音识别), 屏幕阅读软件, 还有屏幕放大镜.
3.4信息技术
任何与计算机技术有关的东西, 包括但不限于: networking; hardware; software; and website development, 维护, 以及可供学生使用的用法, 员工, 或者是普通大众.
3.5可用性
指的是多么容易, 有效地, 用户可以有效地利用产品或系统来实现他们的目标，以及他们对体验的满意度.
4. 大学部门和单位职责
a. 遵守大学采用和实施的所有程序, 包括但不限于, 本政策附录A中概述的流程.
b. 开发, 购买, 和/或获得, 在可行的范围内, 为残障人士提供无障碍的硬件和软件产品. 根据本政策，大学有责任确保从供应商或承包商处创建或购买的产品被视为无障碍信息技术.
c. 偶尔和间歇地检查网站内容是否符合本政策和相关附录.
d. 指定至少一名职员担任无障碍资讯科技联络员. 该员工必须定期参加大学提供的无障碍培训和/或其他教育活动，并确保该部门或单位使用的信息技术是无障碍信息技术. 无法指定信息技术无障碍联络员的部门应与助理副总裁和首席信息官合作，他们将确保部门和单位遵守本政策. 为 有关无障碍资讯科技培训及教材的最新资讯
5. 网络战略总监，副总裁和首席信息官职责
a. 向大学社区的所有成员宣传这项政策, 尤其是那些负责创造的角色, 选择, 或者维护电子内容和应用程序.
b. 协调有针对性的网站无障碍培训机会，为大学部门和单位提供支持，并加强对这一政策的遵守.
c. 继续通过教与学中心提供与教学方法相关的无障碍培训.
6. 资讯科技无障碍委员会职责
信息技术无障碍委员会负责推荐程序和计划，以使适用的技术符合附录A中概述的本政策.
7. 解决无障碍问题
大学社区的任何成员, 或者是公众成员, 如对任何大学资讯科技的可及性有疑虑，应通知协理副校长及资讯总监，他们会与有关部门或单位合作解决有关问题.
8. 关于残疾歧视的投诉
鼓励认为自己因残疾而受到歧视的个人向机构合规和道德办公室提出投诉. 大学根据大学政策1060(不歧视及反骚扰)处理残疾歧视投诉。.
9. 附录A:大学信息技术无障碍标准和要求
9.1信息技术无障碍计划
信息技术无障碍计划(“计划”)的目的是建立流程，在适当的情况下，使用当前的结构和实践，以系统的方式解决大学的信息技术无障碍问题.
助理副校长兼首席信息官指定成员在信息技术无障碍委员会(“委员会”)任职，监督并提出与该计划有关的建议，并促进校园内信息技术无障碍倡议的协调.
该委员会代表了广泛的职能领域，并处理学术问题, 研究, 以及行政方面的关注和需要. 副总裁兼首席信息官担任委员会主席, 委员会负责以创新的方式构建该计划并解决信息技术可及性问题. 该计划包括以下内容:
9.1.1权限与责任
为实现策略遵从而分配角色、权限、职责和责任.
9.1.2的观众
一种针对不同学术需求的策略, 研究, 和管理功能，并支持分散的学术和研究活动的信息技术访问.
9.1.第三优先级
一种考虑到当地需求的工作优先次序的过程, 实践, 和可用资源，包括提供对集中的IT可访问性支持的访问.
9.1.4设计过程
将可访问性纳入数字内容的设计和创作过程的策略.
9.1.5采购
将资讯科技可及性纳入采购过程的程序, 包括建立一种正式的方法来评估信息技术办公室正在考虑采购的产品或系统的可及性 项目管理办公室网站
9.1.6培训
开发和维护电子信息资源人员的培训计划, 作者网页内容, 或者进行与it相关的采购.
9.1.7宣传活动
一项宣传计划和活动，以提高对资讯科技无障碍的认识.
9.1.8合规性监控
监控合规性的过程，包括对本附录中列出的任何标准的合规性.
9.1.9的评估
一个评估过程，以每年为基础衡量该计划的有效性.
9.1.10异常处理
确定异常和确保开发的过程, 文档, 交流有效的替代访问形式.
9.2标准
遵守本节中列出的标准必须被视为开发和实施大学IT无障碍计划的优先事项，并且必须作为正式计划评估过程的一部分进行衡量.
9.2.1 Web标准
电子信息必须符合Web内容可访问性指南(WCAG) AA成功标准. 有关万维网联盟(W3C)可访问性标准的信息可以在W3C网站上找到.
9.2.2新的开发和采购
新发展及采购, 包括开发和购买现有电子信息资源的重大修订和更新必须优先于现有电子信息资源的改造. 随着时间的推移，其他电子信息资源的附加标准可能会被确定并添加到本标准和要求文件中.
9.3例外
a. 由于内容的性质，符合这些标准和要求可能并不总是可行的, 资源的用途, 缺乏无障碍的解决方案, 或不合理的高行政或财务成本，以使资源的可访问性. 然而, 这些困难并不能减轻大学课程或服务对信息技术可访问性的义务. 大学项目和服务的管理者必须做好准备，根据要求提供同等可访问的替代访问计划的内容和/或服务.
b. 大学首席合规官, 或被任命者, 或副总裁兼首席财务官, 或被任命者, 是否只有当局可以批准此政策的例外情况. 所有例外情况和例外情况的具体原因必须以书面形式记录，并在例外技术的使用逐步停止使用后的五年内存档.
10. 额外的信息
信息技术办公室项目管理办公室 软件评审请求 (过程包括评估正在考虑采购的产品或系统的可及性)
W3C网站 -万维网联盟(W3C)的可访问性标准
修订历史
2019年9月